Newyddion a straeon

Defnyddiodd partneriaeth Ham'avaaz gerddoriaeth fel cyfrwng dysgu i wneud addysg oedolion yn fwy cynhwysol a chreadigol, gan greu adnoddau ymarferol i addysgwyr a dysgwyr.

Helpodd y fenter weithwyr chwaraeon proffesiynol i ddysgu dulliau newydd o gefnogi integreiddio cymdeithasol a phroffesiynol pobl ifanc drwy chwaraeon.

Defnyddiodd y prosiect ffilm i archwilio diwylliant, traddodiadau, yr amgylchedd naturiol a llenyddiaeth wrth wella ansawdd addysg drwy gydweithredu rhyngwladol.

Cefnogodd prosiect dm4res ffoaduriaid sy'n oedolion drwy hyfforddiant marchnata digidol wedi'i dargedu, mentora ac achredu ymarferol ar draws tair gwlad.

Gwnaeth y prosiect wella sgiliau proffesiynol, ieithyddol a digidol myfyrwyr drwy interniaethau rhyngwladol a chefnogi athrawon drwy gysgodi swyddi.

Datblygodd y prosiect hwn rwydwaith o raglenni addysg uwch a hyfforddiant eiriolaeth mewn gwledydd a oedd newydd dderbyn nifer fawr o ffoaduriaid.

Nod y prosiect oedd helpu sefydliadau addysg uwch i ymgorffori Amcanion Datblygu Cynaliadwy'r Cenhedloedd Unedig ar draws addysg, ymchwil, llywodraethiant a gweithgareddau campws.

Teithiodd pump aelod o staff o Sbaen i Rwmania i archwilio sut y gellir defnyddio chwaraeon i hyrwyddo cynhwysiant cymdeithasol drwy gysgodi swyddi a dysgu ymarferol.

Hyrwyddodd y prosiect rymuso pobl ifanc, entrepreneuriaeth a chynhwysiant cymdeithasol drwy ddysgu gydol oes, hyfforddiant a chefnogaeth cyflogaeth.

Gwnaeth y prosiect wella arferion datblygu synhwyraidd i blant ag anghenion arbennig drwy ddysgu'n seiliedig ar fyd natur, cefnogi athrawon a chryfhau cydweithredu traws-sector.

Creodd y prosiect hwn system raddio strwythuredig a thryloyw ar gyfer sefydliadau addysg oedolion ar draws y gwledydd a gymerodd ran.

Daeth y prosiect â phobl ifanc o bob rhan o Ewrop ynghyd i greu theatr gair-am-air yn archwilio gwahaniaethu, allgáu ac araith gasineb.

Mae Canolfan Menywod Kilcooley yn gwasanaethu ystâd o dai a godwyd i gartrefu pobl a gafodd eu disodli o Belfast yn ystod cyfnod ‘Y Trafferthion’ yng Ngogledd Iwerddon. Wrth weld fod prinder mentoriaid yn y gymuned, defnyddiodd y ganolfan gyllid Erasmus+ ar gyfer Prosiect Mentora Safon Uchel Arolesol i Hybu Cynhwysiant Cymdeithasol

Cafodd myfyrwyr ar gyrsiau Adeiladu ac Arlwyo gyfle unigryw i newid eu bywydau diolch i gyllid rhaglen Erasmus+. Cawsant gyfle i ddatblygu sgiliau ymarferol a magu hyder drwy fanteisio ar brofiadau o fywyd go iawn yn Ffrainc.

Rhoddodd ymweliad pythefnos i Sbaen gyfle i athletwyr ifanc talentog o gefndiroedd llai breintiedig o Goleg South Gloucestershire and Stroud (SGS) i fagu hyder, cael profiad gwaith byd go-iawn, a datblygu sigliau parod ar gyfer gyrfa wrth iddynt gasglu tystiolaeth werthfawr ar gyfer eu cymhwysterau Diploma Rhagoriaeth mewn Chwaraeon (DiSE).

Mae stereoteipiau rhywedd yn siapio ein bywydau o gyfnod cynnar gan ein bod yn cael ein geni i gymdeithas sy’n llawn disgwyliadau, syniadau, a strwythurau sy’n effeithio a dylanwadu ar ein bywydau. Gan gweithio gyda phobl ifanc o’r DU, Gwlad Groeg, Yr Eidal, Rwmania a Sbaen, nod Prosiect Shanarani Dan Arweiniad Pobl Ifanc oedd herio’r drefn bresennol.

Roedd sefydliad crefftau ymladd yn y Ffindir eisiau cynnig hyfforddiant crefftau ymladd i ddefnyddwyr cadeiriau olwyn.. Drwy weithio gyda phartneriaid rhyngwladol, cafodd pedwar o hyfforddwyr eu hyfforddi, ac fe ddatblygodd y sefydliad ganllaw ymarferol i hyfforddwyr ar gyfer y dyfodol.

Mae dysgwyr o chwe ysgol Ewropeaidd yn dod ynghyd i archwilio thema 'aer' trwy wyddoniaeth, technoleg, cerddoriaeth, a chelf fagu hyder a meithrin goddefgarwch, a datblygu sgiliau newydd wrth wneud ffrindiau a chreu atgofion a ymestynodd ymhell y tu hwnt i’r ystafell ddosbarth.

Mae Sefydliad Cenedlaethol Brenhinol y Badau Achub (RNLI) yn dibynnu ar gefnogaeth gwirfoddolwyr ymroddgar i gynnal gwasanaeth chwilio ac achub 24ain awr. Ond gan mai dim ond un o bob deg o’r gwirfoddolwyr hynny sydd â phrofiad proffesiynol o weithio ar y môr, mae hyfforddiant galwedigaethol yn hanfodol, ac mae rhannu gwybodaeth gyda sefydliadau ar draws Ewrop yn fuddiol iawn.

Roedd META-COIN yn brosiect 36 mis, yn helpu pobl ifanc ac oedolion ledled Ewrop i feithrin y sgiliau sydd eu hangen arnynt i addasu a chydweithio mewn byd sy’n fwyfwy cymleth. Drwy ddull gweithredu oedd yn canolbwyntio ar bobl roedd y prosiect yn cynnig cyfle i gyfranogwyr fagu hunan-ymwybyddiaeth, dysgu meddwl yn feriniadaol, a meithrin sgiliau arweinyddiaeth, cydweithio, ac addasu – sgiliau hanfodol yn oes Deallusrwydd Artiffisial a thrawsnewid digidol.

Daeth chwe deg o bobl ifanc o ardaloedd trefol difreintiedig mewn pedair gwlad yn Ewrop at ei gilydd yn Bucharest i ddatblygu sgiliau personol, hybu cynhwysiant cymdeithasol, a gwella eu cyfleoedd i gael gwaith.